مذكرة رقم : 30 احترام الحصص الدراسية

المملكـة المغربية الرباط في :21 محرم 1425
وزارة التربية الوطنية والشباب الموافق لـ : 25 مارس 2004
الكتابة العامة
********

مذكرة رقم : 30

إلـى
السادة مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
السيدات والسادة نواب الوزارة
السيدات والسادة المفتشين
السيدات والسادة مديريي المؤسسات التعليمية
السيدات والسادة الأساتذة


الموضوع : احترام الحصص الدراسية.
المرجـــع : - القرار بشأن النظام المدرسي في التعليم الأولي والابتدائي والثانوي ؛
- المقرر المنظم للسنة الدراسية 2003 – 2002 .


سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله ،

وبعد، فلقد لوحظ أنه في الوقت الذي تلتزم مجموعة من المؤسسات التعليمية باحترام المذكرات المنظمة للزمن المدرسي ، فإن مؤسسات أخرى تبرمج بعض الاجتماعات الإدارية والتربوية في أوقات غير مناسبة مما تسبب في ضياع حصص دراسية للتلاميذ والأساتذة على السواء .
وفي هذا الصدد ، وعملا على تطبيق مقتضيات القرار رقم 2071.01 الصادر في 7 رمضان 1422(23 نونبر2001) بشأن النظام المدرسي في التعليم الأولي والابتدائي والثانوي ، والذي ينص في مادتيه 27 و28 على تخصيص 34 أسبوعا من السنة الدراسية للأنشطة الفعلية ، وتفعيلا للمقرر رقم 89 الصادر يوم 24 يوليوز 2002 وخاصة المادة التاسعة منه ، وحرصا على تمكين السيدات والسادة المدرسين من إنجاز المقررات وما يرتبط بها من أنشطة وفروض في ظروف تربوية طبيعية تجعل التلاميذ يستفيدون فعلا من كل الحصص المبرمجة خلال السنة الدراسية بعيدا عن أجواء التوتر والإرهاق الناتج عن الإسراع في إنجاز البرامج أو تكثيف الأنشطة في فترات معينة يشرفني تذكيركم بضرورة احترام الحصص الدراسية للتلاميذ والحرص على عقد جميع اجتماعات مجالس المؤسسة والندوات التربوية والأنشطة الداعمة والتظاهرات الثقافية والفنية والرياضية خارج هذه الحصص ، مع العمل على التقيد بما ورد في المقرر المنظم لفترات الدراسة والعطل المدرسية بخصوص استمرار الدراسة وتنظيم الامتحانات وانعقاد المجالس .
فالمرجو من السيدات والسادة مديري الأكاديميات ونواب الوزارة ومديري المؤسسات التعليمية ومفتشي مختلف التخصصات أن يحرصوا كل في نطاق اختصاصه ، على تتبع تطبيق هذه المذكرة وأن يعملوا على انعقاد مجالس المؤسسة وكافة الأنشطة التربوية من لقاءات وندوات خارج الحصص الدراسية . والسلام .

الكاتب العام
إمضاء : أحمد المريني

مسألة عقد الاجتماعات خارج أوقات الدراسة هو التحدي الاكبر لاحترام الزمن المدرسي للمتعلمين خاصة عندما يتعلق الأمر بالمناطق النائية

غياب التحفيز
اجتماعات روتينية
.....